“儿子，你觉得法警是做什么的？”

他歪着头想了半天，眨巴着眼睛答道：“押着坏人去审判，抓‘老赖’，还有……守护法院秩序？”

“差不多。”我点点头，“那你觉得雷锋是做什么的？”

“帮助别人。”他答得很快，“扶老奶奶过马路，给灾区捐钱，帮战友洗衣服。”

我沉默了片刻，望着孩子澄澈的眼睛，琢磨着该怎么跟一个8岁的孩子说清，法院人的工作和雷锋的精神，本就一脉相承。

“儿子，你记得去年我们去雷锋纪念馆吗？”

他眼睛亮起来：“记得！在湖南望城！雷锋叔叔的袜子好多补丁，他把钱都省下来给别人了。”

“那你记得那个客串公益讲解员小哥哥吗？”我问。

他想了想：“记得！他讲得特别好，还说雷锋叔叔当兵的时候，除了训练，还帮老百姓挑水扫院子。爸爸，军人也要做这些吗？”

“雷锋是人民子弟兵。”我说，“拿着枪，他是保卫国家的军人。放下枪，他就是帮老百姓挑水、扫院子、买车票的好人雷锋。”

“可是，”儿子皱起小眉头，一脸困惑，“爸爸平时在法院，又不能扶老奶奶过马路。”

我被逗乐了：“法院门口每天有很多人来来往往。有的老人第一次来法院，腿脚不方便，爸爸看到了，就扶他们坐下。还有更多的人是第一次来法院，找不到地方，急得团团转。爸爸就带他们去立案窗口，告诉他办事流程。这算不算帮助别人？”

儿子点点头，又开始发问了，“可是雷锋叔叔的照片里永远都是笑容，你们警察都是很严肃的。”

我收起笑容，语气温和却认真，“雷锋帮助别人，前提是分得清是非。他帮战友洗衣服，是因为战友是好人；他把钱捐给灾区，是因为灾民需要帮助。如果雷锋遇到小偷、遇到坏人，他会怎么做？”

儿子想了想，试探着说：“他会…抓住他们？”

“对。雷锋在部队里，首先是战士。他的职责是保卫人民、打击敌人。他帮助好人，但绝不纵容坏人。”我看着他，“爸爸也一样。帮助真正需要帮助的人，对扰乱秩序的人、欠钱不还的人、挑战法律尊严的人，爸爸的警棍和手铐就是给他们准备的。”

儿子似懂非懂地点点头，托着下巴沉默了许久，忽然抬头问了一个让我意外的问题：“爸爸，你做这些，有人记住你吗？”

这个问题问到了我心坎里。

“没有。”我如实说，“绝大多数人不会记住我，但我也不需要他们记住我。他们只需要记住案件的结果就够了。”

“那你不是白做了？”儿子的声音里带着一丝惋惜。

我笑了，但笑得很认真。

“儿子，雷锋做好事，是为了让别人记住他吗？”

他立刻摇了摇头：“不是，书上说他从来不留名。”

“对啊。雷锋叔叔做了那么多好事，从来不是为了被人记住，只是在做自己该做的事。”我顿了顿，“爸爸也一样，法官能在法庭上安心断案，‘老赖’能被依法强制执行，来法院办事的群众能少走一点弯路，这就够了。”

儿子低着头，手指抠着书桌的边缘，若有所思。

“就像我们班的值日生？”儿子突然说，“每天放学后扫地倒垃圾，没人会记住今天是谁值日。但教室干净了，大家坐着舒服。”

“对极了！”我忍不住摸了摸他的头，满心欢喜，“就是这个道理。值日生不需要被记住，教室干净就够了。爸爸不需要被记住，法院安全、公正就够了。雷锋不需要被记住，但他帮助过的人，日子好过了，就够了。”

儿子沉默了很久，又想起什么：“那你做的事没人记住，会不会觉得没意思？”

我认真想了想，说：“不会。因为爸爸知道自己在做什么。被人记住不是目的，让人好过一点才是。雷锋也是这么想的。”

然后他说：“爸爸，我懂了。雷锋叔叔不是要当英雄，他是要当一个有用的人。”

我心里一暖。这孩子，真的懂了。

“对。有用的人，就是做好自己的事，能帮别人的时候帮一把。不需要被人记住，不需要被人表扬。就像你学雷锋，不是为了得小红花，是因为帮助别人本身是对的。”

儿子点点头。

夜深了，我催他睡觉。他站起来，又回头说：“爸爸，明天我要在班上发言，就说雷锋和法警的故事。”

“为什么？”

“因为我要告诉同学们，雷锋可以在每一个岗位上。警察、医生、老师，还有我们小学生，都可以是雷锋。”他顿了顿，“而且雷锋不是为了让别人记住，是实实在在做自己该做的事。”

我看着他小小的背影走进房间，心里涌起一股暖流。

是啊，雷锋从未走远。他只是换了一身又一身不同的衣服，站在社会的每一个岗位上，带着心中的原则与温柔，认认真真做好自己该做的事，默默守护着身边的人。